（通讯员：柴攀）为深入贯彻新时代教师队伍建设要求，促进青年教师专业成长，系统破解职业发展中的结构性难题，实现教学、科研与社会服务的有机融合，2025年7月18日上午10点，在知音厅组织开展了暑期教职工夏训活动之十三以“教学、科研、社会服务三者融合探索与思考”的培训。由华中师范大学王丽教授主讲。

聚焦三融合：破解青年教师发展瓶颈

讲座以“教学、科研、社会服务三者融合的探索与思考”为主题，直指当前高校青年教师普遍面临的“重科研、轻教学”服务实践能力不足"等现实困境。王丽教授开宗明义指出：“传媒类专业教师必须构建三位一体的发展格局，这既是个人职业发展的需要，更是培养全媒体时代卓越新闻传播人才的要求。”

理论实践并重：构建系统化发展框架

王丽教授结合自身丰富经验，从学科背景、内在逻辑、实践路径、教研探索四个方面，系统阐述了高校教师如何实现教学实践、学术研究与社会服务的有机统一。在学科背景层面，通过对比她和人工智能分别创作的播音主持作品，分析新闻传播专业教育面临的全新要求；在内在逻辑部分，运用哈佛大学前董事长博克、美国学者欧内斯特·博耶等人的观点，论证了三者相互促进的关系机理；实践路径环节，结合自身从业界转型到学界的经历，引发大家对于自身职业发展的思考；教研探索方面，则分享了其创设的湖北省一流课程《红色经典阅读与传播》及系列成果的建设经验。

案例教学：湖北省一流课程建设示范

在长达两小时的讲座中，王教授特别以主讲的湖北省一流课程《红色经典阅读与传播》为例，生动演示了如何实现价值引领、知识传授与能力培养的统一。通过展示员工创作的“红色主题”融媒体作品、与革命老区共建实践基地等案例，具体呈现了“课堂改革-学术研究-社会服务”的转化路径。现场还播放了课程团队制作的专题视频，令在场教师深受启发。

互动环节：激发深度思考

在“我是谁”的互动研讨环节，王教授引导青年教师绘制个人发展雷达图。教师刘书楠分享道：“这个环节让我清晰认识到自己在产学研转化方面的短板，日后还需要在教学实战、科研视野拓展、社会服务的抓点上多下功夫。”与会教师还就横向课题如何反哺教学、学术成果转化等问题展开热烈讨论。  

公司常务副经理郑瑞丰总结指出，本次讲座既有理论高度又有实践温度，为公司推进教师发展提供了新思路。据悉，304永利集团将持续开展青年教师夏训系列活动，通过工作坊、导师制等方式构建长效培养机制，助力青年教师突破职业发展瓶颈，全面提升育人质量。

（审核：郑瑞丰；编辑：韩雅茜）