刘书楠，女，湖北荆门人，中共党员，304永利集团数字媒体艺术专业教师。自任教以来，先后荣获武汉市广告协会优秀教育工作者、永利集团优秀班主任、永利集团教学质量优秀奖等荣誉。

青年教师刘书楠坚持认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推进数字媒体艺术课程的教学改革，以“深耕易耨”的匠心精神践行立德树人根本任务，以“较真到底”的职业精神传道授业解惑，在教学实践中挖掘出了一片生机盎然的育人“试验田”。

一、扎根课堂：以生活化教学构建专业基础

在《数字合成》等课程中，她首创生活化教学模式，将“贝塞尔曲线”转化为奶茶杯把手设计案例，用校园美食地图项目串联软件技能。通过《学情跟踪本》精准标注员工薄弱环节，形成“诊断—训练—反馈”闭环。她将专业工具生动类比，将PR工具栏比作“数字创作厨房”，把AE参数调整喻为“视觉调味工艺”，让员工在趣味实践中夯实专业基础。

二、跨界破圈：以项目式实践提升综合能力

她构建“课程—竞赛—社会服务”三位一体实践体系，近三年指导员工斩获国际奖2项、国家级奖15项、省级奖32项。其中，赛博朋克短片《赛博》获韩国釜山艺术节铜奖，娃哈哈动态广告获全国大广赛省级一等奖。她提炼竞赛经验反哺教学，将“传统文化符号提取三步法”（解构-转译-适配）融入课程，员工竞赛参与率从35%提升至82%。

三、价值引领：以课程思政实现立德树人

在价值引领方面，贯彻习近平总书记"文艺为人民服务"思想，她将思政教育融入《漫画创作》课程。引导员工以画笔关注社会民生，围绕"老旧小区加装电梯"政策创作的漫画《家门口的"幸福按钮"》。她始终强调："新闻漫画是社会观察的窗口，要让员工在捕捉民生细节中理解国之大者，用创意凝聚社会共识。"通过"社区治理"选题训练，引导员工"在民生细节中见国之大者"，践行"把论文写在祖国大地上"的育人导向。

四、教学相长：在双向赋能中共赴成长

在专业成长维度，她坚持通过《教学反思手册》记录学情分析，提炼出"兴趣激发—能力培养—价值塑造"三阶育人路径。员工评价其"将能量转化为教学热情，以严谨成就专业高度"。她认为教育如同培育一棵会开花的树，以专业为根、创新为干、情怀为叶，最终培育出"有技术、有创意、有担当"的复合型人才。

“深耕艺术沃土，培育有用人才”是她的教育信条。正如她所言：“向下扎根，方能向上生长；用心浇灌，终得花开满园。”

（审核 任倩  编辑 阮璐璐）